华文教育对中文推广意义深远,华文化教育育江苏选派教授

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太原4月18日电 题:华文教育山西外派教师:我们是桥梁再辛苦也值得

中新社乌鲁木齐8月5日电 题:荷兰华教人士:华文教育对汉语推广意义深远

  6月23日至7月10日,来自澳大利亚、匈牙利、俄罗斯、美国等17个国家的45名华文教师齐聚广西师范大学华文教育基地,参加“华文教师证”暑期培训班的学习。学员们谈自己在海外进行华文教学的经验时,共同的体会是,华文教师最重要的是要有良好的心理素质。

记者宋立超

作者 耿丹丹

  华文教师在海外任教,大多数情况下都要独当一面,甚至要独立支撑整个学校的华文教学,责任重、压力大,加上孤单和寂寞,情绪易波动。是否具有良好的心理素质,决定华文教师能否胜任复杂的华文教学工作。除此之外,华文老师的心理素质还会直接影响学生学习华文的兴趣。

4月18日,2017年山西省外派教师培训班在太原正式开班,44名山西籍教师参加了行前培训。不久后,他们将分赴菲律宾、泰国、印度尼西亚三国,对那里的华裔青少年进行华文教育。

“我在海外教学25年了,我深深地爱上了华文教育。同时,我也深刻体会到,华文教育对汉语的推广有着深远的意义。”荷兰丹华华文教育中心校长李佩燕如是说。

  来自瑞典的华文教师周志和说:“华文教师的心理素质对学生学习中文的信心有着直接的影响。如果教师上课时心态包容平和,就能营造出宽松愉快的课堂气氛,学生也会充满热情和信心;如果教师把不良情绪带到课堂,就会给学生造成精神压力。”

来自山西省临汾市古县的语文老师王杰今年39岁,是已经从业整整17年的老教师。尽管已经是第五年坐在这里参加培训,但他还是一如既往地认真。这位本在山西有一份稳定工作的普通教育工作者,已经在菲律宾进行了四年的支教。

由中国国务院侨务办公室主办的2017海外华文教师证书培训班日前在新疆开班。来自荷兰、美国、法国、德国等19个国家的60余名海外华文教师展开为期18天的培训。李佩燕称,“此次培训为海外华文教师提高教学水平,成为更专业的教师提供了机会。”

  《国际汉语教师标准》规定:“老师应在各种场合的交际中显示出亲和力、责任感、合作精神和策略性;教师应具备良好的心理素质,能应对教学过程中的突发事件,无论是在什么场合下教学,都应具备良好的职业道德素养。”可见,华文教师在海外执教保持良好的心理素质很重要。

“四年期间,我在菲律宾四座城市的四所华校担任中文老师,深深感受到菲律宾人民的淳朴善良,也感到从事华文教育工作的光荣感、责任感和使命感。”王杰表示。

今年72岁的李佩燕称,荷兰丹华文化教育中心2000年成立,如今17年过去了,该中心已成为当地颇具规模的教育团体,包括小学部、中学部和青年普通话班,目前全校师生超过500人。

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