四、六级考试的各种小变化,练习真题的过程中

  距离2014年6月的英语四六级考试只剩不到一个星期的时间了,考生在这段时间里需要根据自己的情况随时调整复习策略。听力一直是考生复习的重难点,很多考生其他部分都没有问题,唯独听力不给力,考试之前这些听力基础薄弱的额考生更要注意自己突击的方式了,本文为大家讲解了一些关于四六级考前听力复习方法,希望考生认真了解。

在新东方当了5年一线四六级教师,当时本来想应聘托福也就是北美部,阴差阳错被分到国内部参加面试,anyway,开场白只是一个身份说明有可能引起部分同学的想法:你是来推销技巧的吗?完全不是!因为用技巧去准备确实是有低分飘过的可能性,但是如果想要取得高分,或者在日后去准备六级或者考研,靠着技巧是绝对不行的!

  2012年下半年四、六级考试将于本周六22日开考,考生们经过长期的复习准备,将在这个周末通过真刀真枪的检验。考试前夕,针对考生们关注的:四、六级命题方向、“多题多卷”、考前状态调整、应考策略等热点问题,特邀请了赵建昆、曹倩、王江涛三位资深四、六级辅导名师,对以上问题进行了解答,希望对广大考生有所帮助。

  复习重点转移,每天练习历年真题

从我2008年考完四级,2010年开始在新东方教授四级写作后来开始教授全科课程的过程中,就发现很多学生在学习四级的过程中注重的是技巧而不是基础。这其实是一个很大的误区,因为靠着技巧过级很多时候是抱着一种侥幸心理,在网络上,很多文章教大家怎么一个月过六级,半x个月过四级,个人认为:可能!但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好,那就只能脚踏实地的一步一步走,学习没有捷径可以走。

  热点问题一、综合近几年的考试题,四六级的题型及命题方向有什么变化?能不能跟网友做个预测?

  在之前的复习中,很多考生会花大量的时间来练习模拟题,但是在考前这二十多天的时间里,考生不能继续像以往一样接着练习模拟题,大家最应该复习的是历年的真题,因为四六级考试中虽然不会出现考过的题目,但是类似的知识点一定会出现,练习真题的过程中,我们很容易总结出真题的特点和技巧,同时也能让自己适应真题的做题方式。考生可以重点准备从2008年6月份的真题到最近的一次2013年12月份的真题里面的听力部分,这些题目一定要在尽量全部听完。而且在听力过程当中考[微博]生不但需要听完这些题目,而且要把这些题目都搞得比较清楚透彻,知道四六级听力都喜欢考些什么类型的知识点。

一时的技巧终究抵不过夯实的基础,“破”技巧“立”基础才是真道理,这篇文章将从技巧和基础的两个角度透析四级备考的全面攻略。

  赵建昆:四、六级考试最大的改革出现在2006年6月24日,这次考试的试卷结构最终成为这六年考试的模板。其中听力增加至35%,阅读减少至35%,词汇和语法题目停考,都是比较重要的改变。不过在之后的考试中,考试的形式和各个科目的比例再也没有发生过变化。不过最近几年中,四、六级考试的各种小变化,值得考生注意,例如:

  重点分析听力考点技巧,弥补听力基础薄弱的不足

(一) 市面通行的技巧有哪些?

  第一、 听力部分的语言长度增加,速度加快,更多海外生活和学习场景出现在题目中,而听力原文改动的痕迹也越来越小。

  英语听力非常好的考生毕竟占少数,大部分考生的听力基础还是比较薄弱的,而词汇量也不是很足,这类考生在考前这二十多天里如果还想从整体实力上进行提高的话,可能性不是很大,因为大家不可能一下提升词汇量或者加强自己的基础,最好方式就是注意一下考点方面的技巧。听力部分不同的题型都有自己的方式。小对话部分,特别需要注意的就是一些常见的技巧方式。例如视听反向原则,就是听到不选,或者关注一下重点场景词汇和短语,又或者关注一下替换的一些方案,场景对话和听力短文两种题目,掌握视听基本原则。对于场景对话和听力短文两种题目,通常就是一种题一种考法,一种叫视听基本式原则,就是你听到的东西被看到,同时你看到的东西又被听到,某一个选项被集中的单词很多的话,大家选这个选项一般是没有问题的。在四级这样一个稍简单的考试当中一般可以有超过半数以上的准确率。短文听写部分,尽量细心,以赢得分数。这一部分虽然改革成单词或词组的听写,但是听写的时候还是很容易出错,所以得满分的可能性是非常小的,考生要端正心态,在听的过程中注意英语发音的连读、弱读等技巧,尽量挺准确,下笔也要准确。

常见技巧1:

  第二、 阅读和完形填空的原文更多的来自于美国和英国的报刊杂志。时代周刊和卫报是被选择次数较多的题源,而且文章难度也在增加。

  把握听力的关键点,通过选项确定考查内容

听力:听到什么选什么。在语音人员读题目的时候,你快速的看下答案,画出关键词,当你在听的时候反复出现的单词或者短语肯定就是答案,同时你顺着听力看答案,听到什么就选什么。

  第三、 六级写作在2012年6月出现全英文写作提纲,让很多考生措手不及。

  听力材料播放出来的时候一般都是英语正常交流的速度,所以考生在在做题目之前,一定要了解选项,通过选项可以了解这道题或者这篇短文的重点方向在什么地方。另外还需要关注的是选项的不同点,但是需要注意的是千万不要强迫自己去翻译选项的汉语意思。很多考生在听力考试中都有这个习惯,要把每个选项翻译出来,但是这样翻译完一道题后,就把所有的看卷时间全部用光了。大略看完整道题后,你就会知道这道题大概在说什么,于是就会有的放矢一些。听小对话的时候,大家一定要注意,小对话当中,第二句话一般都是考查的重点,而且要格外注意第二句话当中,比如说表现态度的,表示转折的,表示最高级的,表示语言变化点的,就是语调变化点的,这些是重点中的重点。长对话和短文听力也是自己的特点,与短对话不同,长对话或短文听力一开始第一句话非常重要,结束的最后一句话也很重要,转折的位置,语调变化的位置,最高级的位置,情态动词的位置,都是一些需要考生重点注意的地方,如果听力中的大部分内容都没听懂的话,那就注意看选项,选项中的单词都出现在一句话里时,很有可能它就是正确答案。

驳斥:

  以上的变化都说明,四、六级考试的语言准度愈加向本土英文考试靠拢,并特别强调考生实际语言能力的应用。

  以上就是为大家准备的四六级考前听力复习指导,临近考试,大家要根据实际情况调整自己的复习进度和方法,不要因为错过考试的重要信息而耽误自己的考试,在这里预祝各位考生考试顺利!

所谓听到什么选什么,用一句话解释,即当你发现选项中看到的和你在耳朵中正好听到的单词或短语完全一致的时候或大量一致的时候,这个选项就是对的。而选项中那么多东西,到底谁被读到才算是对的呢?所以对于基础薄弱的学生来说,这个规则很难用上,因为对于他们而言,几乎每个选项都能听到。而对于短对话这种题,实际上是中等偏上的难度,因为它的变化系数很大,听到什么选什么完全做不出来的,按照这一方法解题甚至会起到选错的反效果。所以,有一些基本的解题技巧依然需要大家掌握。比如,在听段对话的时候多关注第二个人的话;一定要听完问题之后再作答;关注重点两大场景单词和短语的积累:校园场景以及求职场景。其实我更建议先不要做题,而是利用四级真题听力作为听写材料,一句一句的听,一句一句的写,刚开始听不懂是正常的,但不要放弃,这样坚持听了几篇左右后会发现质的变化的。

  对于今年的考试,我们预测,结构、比例及题型不会有任何变化,但是题目本身的难度会继续加强。 

所以,针对三种不同题型,具体解决方案可以总结为:短对话:看题时关注谓语宾语表语(动词形容为先)并勾画出来,将对立或相似选项保留。准备校园餐厅酒店等必考场景,听的过程中重点关注听第二句、听语气态度转折动作;长对话:关注男女两人语气,把握大方向,总结同意替换的词和词组,其实在对话的替换法比较简单,一般是词性替换(popular

  热点问题二:您怎么看多题多卷这一变革?对此给考生什么建议?

  • popularity)和简单词义替换(be fed up with – be tired
    of);短文听力:顺序出题,在少数同义替换解题疑问语气和因果转折关系词(because,
    but,
    etc)后极易出考点,同时一定要边听边做,不等问题,因为等问题提出来是一般就会忘记自己所听到的内容。

  赵建昆:在今年的四六级考试中,据报道,河北、四川、江苏、江西、广东、辽宁等省份都会进行多题多卷的考试模式。教育部四六级考试委员会之所以这样做,主要是为了控制全国屡禁不止的作弊行为,净化考场环境,保证考试公平。

常见技巧2:

  至于多题多卷模式具体指什么,并无明确官方消息。一般意义上的多题多卷包含以下可能:第一、一个考场有多份完全不同的试卷,试卷内容完全不一样;

阅读:原文词意相同的选项为答案;but后面有答案。

  第二、一个考场内试卷的测试原文一样,但是题目不同,例如听力原文和阅读原文都一样,但是选择题的题目各不相同。

驳斥:

  第三、试卷的不同仅仅体现在选项的排列顺序上。 

大部分基础薄弱的学生有一个大问题,就是根本不知道怎么定位。这技巧告诉我们先根据题干找到信息词。信息词,其实也就是我们常说的定位词,其作用就是帮助我们迅速返回原文定位。信息词,一般是时间、人名、地名、组织机构名,或者是其他包含具体信息的词。根据这些信息词,我们可以快速返回原文定位,锁定信息词所在的句子,进行仔细解读。但是,我们要注意,这个句子里面的词和信息词有时候是原词再现,但有的时候可能就是它的近义词、近义词组或者是用不同的句型来表达同一个含义,要注意辨别,但这些辨别就有赖于平时学习过程中的积累了,在这个时候,可见单词有多么重要。而所谓的but后面有答案,有很多时候并不能派上用场,尤其是在2013年新题的改革以后,四六级考试委员会已经注意到很多学生并不能读懂句子,出题的时候已经很少出在but后设置选项。

  按经验分析,第一种可能对试卷数量要求太大,很难实现。另外,同一考场放音材料不同几乎无法实现,所以可能性不大。 第三种可能以前就出现过,但对作弊的现象并没有起到遏制的作用。所以,第二种可能性最大。

所以在备考的时候,更切实的建议一是多关注细节题。因为在10道题目中,细节题几乎能占到8道左右,而在有些年份,细节题能占100%。细节题的特征如下:1、题干出现文中具体的人、概念、时间等;2、题干重现文中某句的信息;3、直接问某句、某词或短语的意思。在做题时一定要找准题干定位词,定位至句找出答案。如果在定位句中找不出答案,在定位句前后找找,一般答案不会出这三句。识别正确选项特征:选项对应自文中某句的信息,不含推理、无凭空臆想、忌照搬,并且有适度改写:选项进行同义改写,没有大量照抄原文或者选项进行了同义词替换、句式变换、合理概括归纳。而错误选项的特征则是:选项文章未提及或文章提及,但答非所问。选项与原文相反、偷换原文概念、拼凑无关信息或与原文有偏差、过于绝对。建议二是一定关注文章的主旨,所有的细节题都和主题关系密切,可以概括为:和主旨一致为正确答案,若背离主旨则为错误答案。

  针对此次改革,我们建议学员一定要遵守考场纪律,严格按照考场指令完成考试,不要忘记用贴条码的方式来区分试卷。

常见技巧3:

  热点问题三:临考前的状态怎么调整?

写作:模版在手不用愁。从网上的模版里选一篇考前匆匆背过,然后再考试的时候填上跟题目有关的词。

  赵建昆:四六级考试还有最后几天的时间,建议考生做以下几件事情来提升考试状态:

驳斥:2014年6月之后写作题目的出题风格多变,出现过许多说明文,例如要求考生描述大学里最受益的一门课,印象最深的校园活动以及印象最深的一个同学。从话题的角度分析,考查的依然是考生非常熟悉的校园生活类话题。所以从出题的方式来看,很明显的出现了以下两个特点,这也是未来英语四六级,考研考试的趋势:反模板,反押题。很多学生认为四级写作,只要背几个模板,就似乎拿到了写作的”葵花宝典",很轻松的搞定写作这个环节。无数考试的事实,证明了只靠模板是无法解决在写作中"顺风顺水"。就拿今天的考题为例,很多同学发现,自己的模板,根本用不上。写作的模板只能帮助同学们在写作结构上,有一定的帮助。关键还是考查学生的英语运用能力。

  第一、 复习错误的题目。考生可以利用2—3天时间复习过往的错题。并将关注点集中在准确答案上。因为要回忆的内容太多,而准确答案项是考点的核心所在。最后时刻需要记诵的单词也在各科准确答案当中。

由此可见,提升英语基础能力是提升写作能力的关键。
必须加强不同”功能段落写作逻辑"的学习,明白每个类型的段落一共写几句话,每句话的功能分别是什么,并在此基础上,进行灵活的有机组合。累积不同话题的词伙。从四级历年真题来看,基本上是围绕"教育类","社会热点类","人生哲理类"话题展开,学生必须在平时多注重这些话题相关表达的累积,相关词汇和素材的累积。

  第二、 梳理各个科目的考试规律。考生在之前可能已经学习和浏览了各种备考信息及资料,不加梳理和总结,就无法起到相应的作用。建议按照听力、阅读、完型、写作、翻译等科目进行分类处理,总结各类题型最核心的技巧,以便使用在几天后的考试中。大家也可以登录我在新浪的博客——建昆的博客进行信息的获得与汇总。

常见技巧4:

  第三、 在12月21日可以进行一次自我的模拟考试,以此来提升考试状态,熟悉考试流程,以便在考场上不慌不忙游刃有余。

翻译:每个单词都写出来堆成一篇。

  热点问题四:考生考试当天各方面要注意什么?

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